从科学角度分析一下彭加木为何会失踪(7)

3、被风沙掩埋。这是最有可能的结果！如果彭加木找水时沿着疏勒河道走，那么风沙掩埋的可能性也几乎为零，虽然沙漠中几乎每天都有大风沙，但却影响不了疏勒河道，事实证明彭加木失踪两天后，当时也刮过大风，而彭加木扔掉的那张糖纸在芦苇根部未动过，所以只要沿着河道走，被风沙掩埋的可能性是非常小的。

然而，我们所掌握的情况却是，当时彭加木急着找水，他想赶在部队飞机出发前找到水井，避免国家为了运送淡水动用飞机，所以我们可以大胆推断出当时的彭加木必定是在某些地方为了缩短路程，从而冒险进入沙漠中行走，这也是他的脚印时而向东，时而偏西的原因所在。

而彭加木当时的情况却是，每天要定时服用治疗癌症的药物，否则会发高烧，身体酸软无力，再结合考察队员们记载的当天的地表温度64度，彭加木就算再有毅力，必然坚持不到120公里处的水井，更何况他带的水壶不见得有多少水，而身上却是望远镜、照相机等机械带了一堆，这极大消耗着他的体能。

这样一来，我们可以大致推断出当时的彭加木体能消耗巨大，再加上缺水缺药，导致癌症病情复发，当天下午又刮起大风，他又急于找水冒险从沙漠抄近路，被困在沙漠中，从而被风沙掩埋，我觉得这个才是最符合科学的推论。

有人要问了，就算被风沙掩埋，四次搜索为何不见彭加木的尸体？

其实这不难判断：第一、范围大，搜索面积达400平方公里左右，只能找点，无法找面。第二、地形复杂。沙丘、盐层交错，很容易疏漏。第三、条件恶劣。气温高，缺水缺粮缺燃料，无法持续进行搜救。这就造成了彭加木生不见人死不见尸的失踪状态。

结语2009年，彭加木入选新成立六十周年“感动100人物”之一，可见彭加木虽然失踪多年，但国家和对他的关注并没有随着时光的流逝而减少。从某种意义上来说，能否找到彭加木的遗骸已经并不重要，我们不断追寻彭加木，唤起对彭加木的怀念，其实主要是追寻彭加木精神。那究竟什么是彭加木精神呢？我认为那种甘于献身科学，献身边疆的精神、那种甘当铺路石子的精神、那种敢于探索科学的精神、那种与病魔搏斗至死的精神就是彭加木精神！我们这一代代人不停在找彭加木失踪的原因，其本意又何尝不是希望要将彭加木精神一代一代传承下去呢?

参考资料：《彭加木传奇》叶永烈

2、上海中医药大学硕博连读条件？

按照博士生培养的有关精神，为加强博士生科研能力，提高博士生论文质量，根据我校研究生培养的实际情况，现制订我校硕博连读研究生培养实施办法。

一、招生工作

1.从当年参加全国硕士研究生入学考试中挑选优秀考生。

2.学位类型限制在医学科学学位。

3.招生的导师应是博士生导师有充足的课题经费，研究课题进展较好，确有进一步研究的价值，并有创新意义的研究内容。

二、培养目标

硕博连读研究生的培养，是以科研能力培养为主，以培养从事中医药科学研究的专门高级人才为目的，坚持德、智、体全面发展的方针，具体要求是：

1.努力学习马列主义、思想、理论和思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业性强，富有团队协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展中医药事业服务。

2.具有本门学科坚实、宽广的中医基础理论知识，深入本学科专门知识及技能，全面掌握本学科的国内外学术发展动态，熟练掌握一门外国语（外语课非英语的学生应再学习第二外语—英语）；培养具有运用现代科学手段独立从事科学研究工作的能力，并在本学科基础或临床研究上作出创新性成果。博士学位论文质量应达到我校优秀博士论文水平。

3.具有健康的体格和良好的心理素质。

三、学习年限

五年。

四、培养方法

采取分段连续培养，直接攻读博士学位的方法。

第一阶段：课程学习一年半。一年为硕士学位课程学习，要求完成同专业硕士学位课程培养，平均成绩应达到85分以上。在完成一年硕士学位课程学习后，再进行半年博士学位课程学习。

第二阶段：课题研究三年半。进行博士学位课题研究，按规定时间完成博士学位专业课、专业基础课、文献综述、开题报告、毕业答辩。

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